कक्षा 4 EVS: अध्याय 27 कोशिश हुई कामयाब - NCERT समाधान

Reviewed by NCERT Help Editorial Team · Updated on 29 Jul 2026

NCERT Solutions PDF Class 4 PDF

यह खंड कक्षा 4 के पर्यावरण अध्ययन के अध्याय 27, 'कोशिश हुई कामयाब' के लिए विस्तृत NCERT समाधान प्रस्तुत करता है। यह अध्याय स्कूल जाने के विभिन्न तरीकों, विशेष रूप से उन बच्चों के लिए जिन्हें शारीरिक चुनौतियों का सामना करना पड़ता है, पर केंद्रित है। इसमें लद्दाख जैसे विभिन्न भौगोलिक क्षेत्रों का वर्णन, स्कूल में गतिविधियों का महत्व, और विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के प्रति सहानुभूति और सहायता की आवश्यकता पर प्रकाश डाला गया है। समाधान छात्रों को यह समझने में मदद करते हैं कि कैसे समुदाय की मदद से बाधाओं को दूर किया जा सकता है और समावेशी शिक्षा को बढ़ावा दिया जा सकता है। ये समाधान छात्रों को परीक्षा की तैयारी में मदद करने के लिए स्पष्ट और संक्षिप्त उत्तर प्रदान करते हैं।

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Quick info

Board	CBSE
Class	Class 4
Subject	Environmental Studies
Session	2026
Language	Hindi
Type	NCERT Solutions
Chapter	Chapter 27. कोशिश हुई कामयाब

Chapter summary

कक्षा 4 के पर्यावरण अध्ययन के अध्याय 27 'कोशिश हुई कामयाब' के ये NCERT समाधान स्कूल जाने के विभिन्न पहलुओं पर चर्चा करते हैं। इसमें यात्रा के साधन, लद्दाख जैसे स्थानों की भौगोलिक जानकारी, स्कूल में पसंद की जाने वाली गतिविधियाँ और विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के सामने आने वाली चुनौतियों पर ध्यान केंद्रित किया गया है। समाधान यह भी बताते हैं कि कैसे समुदाय की सहायता से इन चुनौतियों का सामना किया जा सकता है, जैसे कि रैंप और व्हीलचेयर की सुविधाएँ। यह अध्याय सहानुभूति, सहायता और समावेशिता के महत्व को रेखांकित करता है।

Learning outcomes

स्कूल जाने के विभिन्न साधनों को समझना।
लद्दाख जैसे विभिन्न भौगोलिक क्षेत्रों की विशेषताओं को जानना।
विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के सामने आने वाली चुनौतियों को पहचानना।
सहानुभूति और सहायता के महत्व को समझना।
सामुदायिक सहयोग से बाधाओं को दूर करने के तरीकों की चर्चा करना।
समावेशी वातावरण के महत्व को समझना।

Topics covered

Paper topics

स्कूल जाने के साधन
लद्दाख का भूगोल
स्कूल में गतिविधियाँ
विशेष आवश्यकता वाले बच्चे
व्हीलचेयर और रैंप
सामुदायिक सहायता
सहानुभूति और समावेशिता
पुल निर्माण (मॉडल)
बाधाओं को दूर करना

Important topics

विशेष आवश्यकता वाले बच्चों की चुनौतियाँ और समाधान
व्हीलचेयर और रैंप की आवश्यकता
सामुदायिक सहयोग का महत्व
सहानुभूति और सहायता की भूमिका
लद्दाख की भौगोलिक विशेषताएँ

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Questions and Solutions

प्रश्न 1

तुम स्कूल कैसे जाते हो?

Solution: मैं स्कूल जाने के लिए अपनी साइकिल का उपयोग करता हूँ। यह एक सुविधाजनक और स्वस्थ तरीका है जिससे मैं समय पर स्कूल पहुँच पाता हूँ।

प्रश्न 2

पता करो, लद्दाख कहाँ है। वह कैसा इलाका है?

Solution: लद्दाख भारत के उत्तरी भाग में स्थित एक खूबसूरत प्रदेश है, जो जम्मू और कश्मीर राज्य का हिस्सा है। यह एक उच्च पठारी क्षेत्र है, जो समुद्र तल से लगभग 3000 मीटर की ऊँचाई पर स्थित है। लद्दाख अपनी अत्यधिक ठंड और शुष्क जलवायु के लिए जाना जाता है, जहाँ सर्दियाँ बहुत लंबी और कठोर होती हैं। यहाँ का वातावरण शांत और प्राकृतिक सुंदरता से भरपूर है।

प्रश्न 3

तुम्हें स्कूल में क्या-क्या करना अच्छा लगता है?

Solution: मुझे स्कूल में कई चीजें करना बहुत अच्छा लगता है। सबसे पहले, मुझे नई चीजें सीखना और पढ़ना पसंद है। इसके अलावा, अपने दोस्तों के साथ खेलना और स्कूल की विभिन्न गतिविधियों में भाग लेना भी मुझे बहुत आनंद देता है।

प्रश्न 4

तुम्हें क्या स्कूल जाना अच्छा लगता है?

Solution: हाँ, मुझे स्कूल जाना बहुत अच्छा लगता है। स्कूल एक ऐसी जगह है जहाँ मैं ज्ञान प्राप्त करता हूँ, नए दोस्त बनाता हूँ और विभिन्न प्रकार की मजेदार गतिविधियों में भाग लेता हूँ।

प्रश्न 5

यदि तुम कभी स्कूल नहीं जा पाते, तो तुम्हें कैसा लगता?

Solution: यदि मैं किसी कारणवश स्कूल नहीं जा पाता, तो मुझे बहुत अकेलापन महसूस होता। मुझे अपने दोस्तों की बहुत याद आती और मैं स्कूल में होने वाली पढ़ाई और खेल-कूद से वंचित रह जाता, जिससे मुझे बहुत बुरा लगता।

प्रश्न 6

चुसिकट किस-किस की मदद से स्कूल पहुँच पाई?

Solution: चुसिकट स्कूल पहुँचने के लिए अब्दुल, स्कूल के अन्य बच्चों और स्कूल के शिक्षकों की मदद लेती है। यह दर्शाता है कि कैसे सामूहिक प्रयास और सहयोग से किसी भी बाधा को पार किया जा सकता है।

प्रश्न 7

अगर तुम अब्दुल होते, तो तुम क्या-क्या करते?

Solution: यदि मैं अब्दुल की जगह होता, तो मैं भी चुसिकट की तरह ही पूरी मदद करता। मैं उसे स्कूल तक सुरक्षित पहुँचाने के लिए हर संभव प्रयास करता और यह सुनिश्चित करता कि उसे कोई परेशानी न हो।

प्रश्न 8

चुसिकट स्कूल तो पहुँच गई। पर स्कूल के अंदर उसे कुछ परेशानियाँ हो सकती हैं? कौन-कौन सी?

Solution: चुसिकट को स्कूल के अंदर कुछ परेशानियाँ हो सकती हैं। उदाहरण के लिए, उसे स्कूल परिसर में घूमने-फिरने में, एक कक्षा से दूसरी कक्षा तक जाने में, खेल के मैदान तक पहुँचने में और शौचालय का उपयोग करने में कठिनाई हो सकती है, खासकर अगर स्कूल में व्हीलचेयर के अनुकूल व्यवस्था न हो।

प्रश्न 9

अगर तुम चुसिकट के दोस्त होते, तो उसकी मदद कैसे-कैसे करते?

Solution: यदि मैं चुसिकट का दोस्त होता, तो मैं उसकी मदद करने के लिए कई तरीके अपनाता। मैं उसे उसकी व्हीलचेयर पर स्कूल में घुमाने में मदद करता, उसके साथ खेल के मैदान में खेलता और यह सुनिश्चित करता कि वह भी खेल का आनंद ले सके। मैं उसे कक्षाओं तक पहुँचने और अन्य गतिविधियों में भाग लेने में भी सहायता करता।

प्रश्न 10

क्या तुम्हारे स्कूल में पहियों वाली कुर्सी के लिए रैंप बने हैं?

Solution: हाँ, मेरे स्कूल में पहियों वाली कुर्सी (व्हीलचेयर) के लिए रैंप बने हुए हैं। ये रैंप उन छात्रों की मदद करते हैं जिन्हें चलने-फिरने में कठिनाई होती है, ताकि वे आसानी से कक्षाओं और स्कूल के अन्य हिस्सों तक पहुँच सकें।

प्रश्न 11

क्या तुम्हारे घर के आस-पास कोई ऐसा बच्चा रहता है, जिसे किन्हीं कारणों से स्कूल जाने में परेशानी हो रही हो?

Solution: हाँ, मेरे घर के पास एक बच्चा है जिसे स्कूल जाने में परेशानी हो रही है क्योंकि वह देख नहीं सकता (अंधा है)।

प्रश्न 12

उत्तर मैं उसके माता-पिता को समझाऊँगा कि उसे स्कूल भेजें। मैं उसे स्कूल जाने में मदद करूँगा। क्या तुम उस बच्चे की मदद करना चाहोगे? कैसे?

Solution: हाँ, मैं निश्चित रूप से उस बच्चे की मदद करना चाहूँगा। मैं उसके माता-पिता से बात करके उन्हें स्कूल भेजने के लिए प्रोत्साहित करूँगा और उन्हें समझाऊँगा कि विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए भी शिक्षा कितनी महत्वपूर्ण है। मैं स्कूल में भी उसकी मदद करने की कोशिश करूँगा, जैसे कि उसे कक्षा में पढ़ाने में या उसके साथ खेलने में सहायता करना।

प्रश्न 13

अपने घर के आस-पास की इमारतों को देखो। क्या उनमें पहियों वाली कुर्सी अंदर ले जाने की सुविधा है?

Solution: मैंने अपने घर के आस-पास की इमारतों को देखा है, लेकिन उनमें से अधिकांश में पहियों वाली कुर्सी (व्हीलचेयर) को आसानी से अंदर ले जाने की सुविधा नहीं है। कई इमारतों में सीढ़ियाँ हैं और रैंप की व्यवस्था नहीं है, जिससे व्हीलचेयर का उपयोग करने वाले लोगों को आने-जाने में कठिनाई होती है।

प्रश्न 14

रैंप और पहियों वाली कुर्सी का चित्र कॉपी में बनाओ।

Solution: (यहाँ छात्र अपनी कॉपी में रैंप और पहियों वाली कुर्सी का चित्र बना सकते हैं। रैंप एक ढलान वाली सतह होती है जो व्हीलचेयर को ऊँचाई तक ले जाने में मदद करती है, और पहियों वाली कुर्सी एक विशेष प्रकार की कुर्सी होती है जिसमें पहिये लगे होते हैं ताकि व्यक्ति आसानी से घूम सके।)

प्रश्न 15

तुम भी अपना एक पुल बनाओ। इसके लिए सामान तुम्हें अपने आस-पास ही मिल सकता है, जैसे—आइसक्रीम की डंडियाँ, प्लास्टिक के चम्मच, छोटी डंडियाँ, रस्सी, सुतली आदि। अपने सारे दोस्तों को भी पुल बनाने के लिए कहो।

Solution: यह एक मजेदार गतिविधि है! मैं आइसक्रीम की डंडियों, प्लास्टिक के चम्मचों, छोटी डंडियों, रस्सी और सुतली जैसी सामग्री का उपयोग करके एक पुल बनाने का प्रयास करूँगा। मैं अपने सभी दोस्तों को भी इस गतिविधि में शामिल होने के लिए प्रोत्साहित करूँगा ताकि हम सब मिलकर कुछ नया सीख सकें और बना सकें।

प्रश्न 16

अब समूह के साथ मिलकर एक मॉडल बनाओ। मॉडल में खेत, नदियाँ, पर्वत, सड़क और रेल की पटरियाँ बनाओ। इसके लिए तुम चिकनी मिट्टी, रेत, कंकड़-पत्थर के टुकड़े, टहनी आदि काम में ले सकते हो। अब इस मॉडल में अलग-अलग जगहों पर पुल रखो।

Solution: हम सब मिलकर एक समूह में काम करेंगे और एक मॉडल बनाएंगे। इस मॉडल में हम चिकनी मिट्टी, रेत, कंकड़-पत्थर और टहनियों का उपयोग करके खेत, नदियाँ, पहाड़ और सड़कें बनाएंगे। मॉडल तैयार होने के बाद, हम विभिन्न स्थानों पर, जैसे नदियों के ऊपर या सड़कों को जोड़ने के लिए, पुलों को रखेंगे। यह गतिविधि हमें विभिन्न भौगोलिक संरचनाओं और पुलों के महत्व को समझने में मदद करेगी।

प्रश्न 17

चुसिकट को स्कूल पहुँचाओ-

Solution: चुसिकट को स्कूल पहुँचाने के लिए, हम अब्दुल, अन्य बच्चों और शिक्षकों की मदद लेंगे। हम यह सुनिश्चित करेंगे कि स्कूल जाने का रास्ता सुरक्षित हो और यदि आवश्यक हो तो व्हीलचेयर के लिए रैंप या अन्य सहायता उपलब्ध हो। हम सब मिलकर यह सुनिश्चित करेंगे कि चुसिकट आराम से और सुरक्षित रूप से स्कूल पहुँच सके, ठीक वैसे ही जैसे उसने पहले किया था।

Common mistakes

विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के सामने आने वाली दैनिक चुनौतियों को कम आंकना।
स्कूल में रैंप और अन्य सहायक सुविधाओं के महत्व को नजरअंदाज करना।
सामुदायिक सहायता की भूमिका को कम समझना।

Revision tips

उन तरीकों पर ध्यान केंद्रित करें जिनसे चुसिकट स्कूल पहुँच पाई।
उन समस्याओं की सूची बनाएं जिनका सामना विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को स्कूल में करना पड़ सकता है।
उन तरीकों पर विचार करें जिनसे आप अपने सहपाठियों की मदद कर सकते हैं।
लद्दाख के बारे में सीखी गई जानकारी को दोहराएं।

Practice MCQs

Q1. चुसिकट स्कूल पहुँचने के लिए किनकी मदद लेती है?

Q2. लद्दाख को कैसा इलाका बताया गया है?

Q3. स्कूल में पहियों वाली कुर्सी के लिए क्या सुविधा होनी चाहिए?

Q4. यदि आप अब्दुल होते, तो आप क्या करते?

Q5. स्कूल में घूमने, एक क्लास से दूसरी क्लास जाने में किसे परेशानी हो सकती है?

Frequently asked questions

यह NCERT समाधान किस कक्षा और विषय के लिए है?

यह NCERT समाधान कक्षा 4 के पर्यावरण अध्ययन (Environmental Studies) विषय के लिए है।

इस समाधान में कौन सा अध्याय शामिल है?

इसमें अध्याय 27, जिसका शीर्षक 'कोशिश हुई कामयाब' है, शामिल है।

यह समाधान विशेष रूप से किन विषयों पर केंद्रित है?

यह समाधान स्कूल जाने के विभिन्न तरीकों, विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के सामने आने वाली चुनौतियों, और सामुदायिक सहायता के महत्व पर केंद्रित है।

क्या समाधान में लद्दाख के बारे में जानकारी दी गई है?

हाँ, समाधान में लद्दाख के भौगोलिक क्षेत्र और उसकी विशेषताओं का संक्षिप्त वर्णन किया गया है।

यह समाधान छात्रों की मदद कैसे करेगा?

यह समाधान छात्रों को अध्याय की अवधारणाओं को स्पष्ट रूप से समझने, परीक्षा की तैयारी करने और विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के प्रति संवेदनशील बनने में मदद करेगा।

क्या समाधान में किसी गतिविधि का उल्लेख है?

हाँ, समाधान में पुल बनाने और मॉडल तैयार करने जैसी गतिविधियों का उल्लेख है, जो छात्रों को व्यावहारिक ज्ञान प्रदान करती हैं।

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